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合肥公交技工學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)介紹

來源:好上學(xué) ??時間:2024-11-18

合肥公交技工學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)介紹:

計算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

合肥公交技工學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)介紹

培養(yǎng)具有必需的計算機(jī)軟、硬件知識和較豐富的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多媒體知識,能夠從事一般計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、管理和日常維護(hù)工作的技術(shù)應(yīng)用人才。

計算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)主要課程

微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、VB程序設(shè)計、JAVA程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、WEB技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件、計算機(jī)接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫綜合應(yīng)用實訓(xùn)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集成實訓(xùn)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

計算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后可以從事企、事業(yè)單位的計算機(jī)輔助管理、輔助設(shè)計、計算機(jī)維修、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、企業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)等。也可在機(jī)關(guān)、學(xué)校、公安、部隊、銀行、IT行業(yè)、廣告行業(yè)、印刷行業(yè),電信與通訊等領(lǐng)域的信息綜合性技術(shù)應(yīng)用工作。

除了計算機(jī)應(yīng)用與維修專業(yè),合肥公交技工學(xué)校還開設(shè)了汽車(公交車)駕駛、城市軌道交通運(yùn)輸與管理、新能源汽車檢測與維修、汽車營銷、汽車維修、汽車制造與裝配、汽車鈑金與涂裝、電子商務(wù)、幼兒教育、航空服務(wù)、護(hù)理等專業(yè)。

合肥公交技工學(xué)校:

合肥公交技工學(xué)校簡介

合肥公交技校隸屬于合肥市公交集團(tuán)有限公司,是安徽省唯一的公交行業(yè)技工學(xué)校,現(xiàn)有在校生一千兩百多人,每年向社會各界和公交行業(yè)輸送合格畢業(yè)生四百余人。合肥公交技校自1984年建校以來就把 ;依托公交行業(yè)、立足汽車專業(yè)、面向社會辦學(xué)、服務(wù)學(xué)生企業(yè) 作為自己的辦學(xué)宗旨,逐漸走出了規(guī)范辦學(xué)、專業(yè)辦學(xué)和特色辦學(xué)的道路。合肥公交技校是合肥市唯一一所直接為公交集團(tuán)定向培養(yǎng)A3照駕駛員的學(xué)校,合格畢業(yè)生就業(yè)率一直達(dá)100%。

合肥公交技工學(xué)校辦學(xué)條件

為滿足廣大學(xué)子求學(xué)需要,為企業(yè)和社會培養(yǎng)更多的合格的人才,合肥公交技校新校區(qū)已于2009年9月全面投入使用。學(xué)校地處合肥市瑤海區(qū)工業(yè)園內(nèi),總占地面積3.5萬平方米,擁有教學(xué)樓、大型實驗室、計算機(jī)應(yīng)用中心、多媒體教室、圖書館、多功能廳、學(xué)生公寓、餐廳、醫(yī)療室、學(xué)生服務(wù)中心、運(yùn)動場等齊全的學(xué)習(xí)、生活設(shè)施,能同時容納2000余名學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。新學(xué)校融入工業(yè)園區(qū),為企業(yè)輸送人才更加便捷,為學(xué)員提供更好、更優(yōu)、更快的就業(yè)通道。

合肥公交技工學(xué)校辦學(xué)成果

目前,學(xué)校以培養(yǎng)汽車駕駛、新能源汽車檢測與維修、電子商務(wù)、幼兒教育、城市軌道交通類人才為主。辦學(xué)二十多年來,我校已成功地向合肥、上海、珠海等地企業(yè)輸送了大量合格畢業(yè)生。這些畢業(yè)生大多已成為所在企業(yè)的一線技術(shù)工人,表現(xiàn)突出的已成長為企業(yè)的技術(shù)骨干和基層管理干部。2006年,合肥市汽車修理行業(yè)的18名專業(yè)技術(shù)能手中,有8人是公交技校培養(yǎng)的畢業(yè)生,他們既是公交技校歷年畢業(yè)生的優(yōu)秀代表,也是我校堅持規(guī)范辦學(xué)、質(zhì)量辦學(xué)成果的具體體現(xiàn)。

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