醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)是干什么的(張雪峰談醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè))

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2022-06-22

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是對(duì)病人的血液、體液、分泌物或脫落細(xì)胞等標(biāo)本，化驗(yàn)檢查，以獲得病人身體狀況、病情等資料。醫(yī)學(xué)技術(shù)檢驗(yàn)是學(xué)習(xí)檢驗(yàn)方法、病理原理、結(jié)果分析的技術(shù)型學(xué)科。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

第一，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)，現(xiàn)在應(yīng)該是比較熱門的專業(yè)。主要是近幾年疫情原因，檢驗(yàn)科業(yè)務(wù)量驟增，檢驗(yàn)科學(xué)也開始尋求突破，盡早發(fā)現(xiàn)各種疑難雜癥的癥狀，尤其是臨床檢驗(yàn)方面，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。臨床檢驗(yàn)是臨床醫(yī)生確診病情的輔助項(xiàng)目，也是必要手段，這類檢驗(yàn)劃到了臨床醫(yī)學(xué)類，生物技術(shù)和病理研究、科研都需要人才，培養(yǎng)方向明確，實(shí)踐性強(qiáng)。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

第二，醫(yī)學(xué)技術(shù)檢驗(yàn)還有一個(gè)方向是醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，有點(diǎn)偏理科性質(zhì)。研究的是一門技術(shù)，重在實(shí)驗(yàn)操作，偏動(dòng)手實(shí)踐型，主要是為實(shí)驗(yàn)室輸送檢驗(yàn)師，偏技術(shù)類，不走科研路線，目前來(lái)說屬于普通勞動(dòng)力，筆者并不怎么看好，尤其是現(xiàn)在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)，普遍學(xué)制4年，學(xué)的是挺雜，要學(xué)臨床、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、病例診斷等基本醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)實(shí)操能力，就業(yè)在未來(lái)很大一段時(shí)間里，都很吃香。各級(jí)醫(yī)院檢驗(yàn)科、疾控中心、進(jìn)出口檢驗(yàn)檢疫等都需要人才。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

第三，國(guó)民重西醫(yī)，西醫(yī)重檢驗(yàn)，自然檢驗(yàn)就是看病的第一道手續(xù)了。我們這個(gè)年代，生病上醫(yī)院，估計(jì)很多人深有體會(huì)，不管大大小小的病，都是先去抽血做化驗(yàn)，最后治病開藥的錢還比不上檢驗(yàn)費(fèi)。檢驗(yàn)科一天忙得跟臨床不相上下，但是作為一個(gè)輔助科室，地位卻相差懸殊。總的來(lái)說，普通的檢驗(yàn)崗，可替代性強(qiáng)，沒有技術(shù)重大突破性的平臺(tái)，更像是個(gè)熟練的技術(shù)工人。這是個(gè)矛盾的地方，醫(yī)學(xué)的檢驗(yàn)科的結(jié)果是給臨床醫(yī)生下定論的最重要的依據(jù)，可是檢驗(yàn)技術(shù)重大突破在于儀器、生物、計(jì)算機(jī)和物理等技術(shù)，這不是普通的醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)能夠達(dá)到的深度和廣度。

檢驗(yàn)科

第四，目前檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)方式有待改善。檢驗(yàn)技術(shù)是一門技術(shù)，不是科學(xué)，而醫(yī)學(xué)類大部分都是科學(xué)，科學(xué)更容易有突破，而技術(shù)是越嫻熟，操作更熟練，但是現(xiàn)在普通高等院校，培養(yǎng)的課程偏醫(yī)學(xué)，而檢驗(yàn)技術(shù)要求的物理機(jī)器操作、生物科學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)算法，學(xué)?？赡軟]有開設(shè)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)大部分是靠?jī)x器，儀器類對(duì)應(yīng)的是理工科課程，這使得醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)注定是個(gè)交叉應(yīng)用型專業(yè)。技術(shù)類的不建議考研，而且高考中的高分學(xué)生謹(jǐn)慎選擇該專業(yè)。