德州弘德技工學(xué)校怎么樣(德州弘德學(xué)校好不好)

在德州弘德技工學(xué)校的見習(xí)基地，在這里工作的120多名員工中，大部分是即將畢業(yè)的在校生。而在這個(gè)見習(xí)基地里他們還有另一重身份，那就是國內(nèi)某知名企業(yè)的員工，雖然只有十八九歲的年紀(jì)，但很多學(xué)生的月薪都已超過了萬元。

學(xué)生經(jīng)過在校的學(xué)習(xí)和集訓(xùn)，雖然大都是靠優(yōu)異的成績才進(jìn)入了見習(xí)基地。但在入校之前，他們都有一個(gè)同樣的經(jīng)歷過——中考落榜！大多數(shù)學(xué)生是在失落與迷茫中選擇了德州弘德技工學(xué)校，但學(xué)校帶給他們的是出乎意料的喜悅。

“在學(xué)校的見習(xí)基地，學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)不僅可以在這里工作貼補(bǔ)家用，畢業(yè)之后還能繼續(xù)留到見習(xí)基地工作，從而，滿足了大部分家長對(duì)孩子就業(yè)的期望值，離家不遠(yuǎn)，工資挺高，還有五險(xiǎn)一金，真正實(shí)現(xiàn)跳入龍門的這個(gè)愿望?！钡轮莺氲录脊W(xué)校就業(yè)副校長 李書剛告訴記者。

把企業(yè)引入學(xué)校，企業(yè)安排業(yè)務(wù)骨干住校對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理和培訓(xùn)，學(xué)生成績達(dá)標(biāo)后進(jìn)入見習(xí)基地工作，并按月領(lǐng)取企業(yè)發(fā)放的報(bào)酬，這正是德州弘德技工學(xué)校正在探索的 “校企合作”新模式。

作為德州市人社局批準(zhǔn)，山東省人社廳、國家人社部備案的全日制技工學(xué)校，弘德技工專門建有高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)室十六個(gè)，見習(xí)基地1000多平米，教室全部配置多媒體交互教學(xué)系統(tǒng)，同時(shí)可容納近2000名學(xué)生在校學(xué)習(xí)。

德州弘德技工學(xué)校開設(shè)有消防工程、護(hù)理、電子商務(wù)、幼兒教育、汽車制造與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、導(dǎo)游、機(jī)電一體化等社會(huì)急需熱門專業(yè)。為滿足學(xué)生升學(xué)深造的需求，還開辦了春季高考升學(xué)班，建立高考雙通車道。

“除了就業(yè)班之外，還有升學(xué)班，不僅能參加春季高考，還能參加夏季高考，而且現(xiàn)在政策逐漸偏向于職教高考（春季高考），本科的入學(xué)率比原來提高了七倍?！钡轮莺氲录脊W(xué)校教育教學(xué)副校長官成建說。

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告提出了“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”的一項(xiàng)國家戰(zhàn)略。為此，德州弘德技工學(xué)校把產(chǎn)教研深度融合作為學(xué)校的辦學(xué)主要方向和優(yōu)先發(fā)展途徑。通過冠名班、引企入校、搭建校內(nèi)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)等方式，將北京華訊諾成、北京惟帆通訊、青島終成人才、濟(jì)南萬媒互動(dòng)等知名企業(yè)引進(jìn)學(xué)校，設(shè)立了“校中企”，建立了見習(xí)基地。

雖然校內(nèi)見習(xí)只有幾個(gè)月時(shí)間，但是見習(xí)期滿的學(xué)生，可以選擇進(jìn)入各大企業(yè)就業(yè)，也可以選擇留在學(xué)校繼續(xù)工作，為此，德州弘德技工學(xué)校還專門成立了自己的公司，專門為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位和平臺(tái)。

為確保畢業(yè)生充分就業(yè)安置，德州弘德技工學(xué)校在北京、天津、保定、青島、蘇州等各地建立了就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，還和北京奔馳、北汽越野、濟(jì)南浪潮、蕪湖奇瑞等一大批國內(nèi)知名企事業(yè)單位簽訂了訂單式培養(yǎng)協(xié)議。

“通過與知名企業(yè)建立引企入校以及搭建創(chuàng)業(yè)就業(yè)的平臺(tái)， 緩解了開發(fā)區(qū)剩余勞動(dòng)力就業(yè)難的問題，同時(shí)也為企業(yè)緩解了招工難的問題，弘德技工院校也正在成長為一個(gè)社會(huì)認(rèn)可度較高的技工類學(xué)校?！钡轮萁?jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會(huì)事務(wù)服務(wù)中心人力資源事業(yè)發(fā)展部部長祝齊勇說。