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莘縣教育之興

（劉冬冬）

百年大計，教育為本。大到一個國家，小到一個地方，經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步，歸根到底都源于教育。

在我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標邁進的關(guān)鍵時期，教育“為國效力、為黨分憂”的使命從來沒有像今天這么緊迫，教育“國之大計、黨之大計”的地位從來沒有像今天這么凸顯。辦好人民滿意的教育，既是莘縣百萬人民的共同期盼，也是全社會的共同責任。

去年以來，縣委、縣政府以將莘縣教育打造為莘縣的“金字招牌”為己任，把以人為本、人民至上的要求融入教育實踐，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，上下一心、同舟共濟，在危機中搶抓機遇，在變局中開拓新局，奮力實現(xiàn)了莘縣教育高質(zhì)量發(fā)展的新輝煌，續(xù)寫了莘縣教育高質(zhì)量發(fā)展的新榮光。

教育要發(fā)展，根本靠改革。要想激發(fā)教育發(fā)展澎湃活力，必須改革創(chuàng)新?？h委、縣政府堅持以改革破難題，以改革添動力，加快推進全縣教育轉(zhuǎn)型升級。聚焦城鄉(xiāng)教育不均衡不平衡的管理難點，大力推進教育集團化辦學改革，組建了12個教育集團，打造了“城鄉(xiāng)都一樣”的教育品牌；聚焦農(nóng)村薄弱學校師資力量嚴重不足的現(xiàn)實堵點，實行城鄉(xiāng)教師雙向交流制度，選拔19名農(nóng)村青年骨干教師到城區(qū)學校掛職學習，115名城區(qū)教師到農(nóng)村中小學任教，真正把優(yōu)質(zhì)教育資源送到了農(nóng)村孩子的家門口，讓每個孩子都有機會接受公平而有質(zhì)量的教育；聚焦群眾接送孩子上學不便的民生痛點，創(chuàng)新利用錯時就餐、餐廳轉(zhuǎn)隸、新建改造等方式，建設(shè)了93處農(nóng)村小學食堂，實現(xiàn)了農(nóng)村小學午餐全覆蓋，一舉解決了家長的后顧之憂；聚焦“普職融通”，堅持課程與師資共建共享、學分互認，創(chuàng)新聯(lián)合育人模式，成立了“莘縣職業(yè)教育聯(lián)盟”，協(xié)調(diào)合作企業(yè)參與聯(lián)盟共建，促進了教育和產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動發(fā)展。

課堂是教育工作的主渠道，是促進學生全面發(fā)展的主戰(zhàn)場?？h委、縣政府認真貫徹落實“雙減”工作意見，積極推行課后延時服務(wù)，加大校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，重點向課堂改革要效率。高中階段推行“6 1”高效課堂教學改革，初中階段實施“單元整合”改革，小學階段推進“益智課堂”改革。圍繞“人人有愛好、個個有特長”目標，挖掘教體潛力，推進教體融合，打造快樂教育體育園地，推動優(yōu)質(zhì)教育資源與優(yōu)質(zhì)體育資源無縫對接、教育體育文化有機互補，形成了6個足球特色學校，1個山東省游泳傳統(tǒng)項目學校等“一校一模式、一校一特色”文化品牌。

經(jīng)濟決定今天，教育決定未來。教育是一種民族精神的凝聚，是社會發(fā)展進步的驅(qū)動力，更是百萬莘縣人民的福祉與夢想。古樸燕塔，見證著莘州大地的教育發(fā)展；悠悠徒駭，流淌著莘縣人的教育情懷。“今朝花燦爛，蓄勢待明天”。在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，莘縣的教育事業(yè)又站在了一個新的起點上，正在蓬勃興起，活力彰顯，向著更加美好的明天鏗鏘邁進。