家長不要總拿青春期說事
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-27
教育孩子，我反對向孩子灌輸過多的“天賦人權(quán)”的成人概念，而是要強化他恪守原則底線的概念。這樣在青春期我們的教育才能疏堵結(jié)合，充分發(fā)揮正能量。隨著孩子一天天長大，越來越多的父母開始抱怨：“真是個令人頭痛的孩子?。 ?、“實在太差勁了！”、“我拿他一點辦法都沒有！”、“他怎么老是跟我對著干呢！”……
父母有著太多的抱怨，對于那些難以管教的孩子，多數(shù)父母會將這些問題歸結(jié)為孩子正處于青春期。因為找不到原因不知道怎么辦就歸結(jié)為青春期？不少父母認為孩子的反抗像感冒一樣，一年總會出現(xiàn)幾次，因此，他們把問題歸結(jié)為“這都是處于反抗的青春期所致”，就如同談?wù)摗斑@都是感冒所引起的”一樣，盡管不斷地抱怨，卻始終沒有采取實際的對應(yīng)行動。
說實話，我不太喜歡父母用“孩子正處于青春期”作借口，在這個階段他們固然比較敏感，更容易反抗父母的決定，但是，問題的根源絕不是“處于青春期”這么簡單。如果用一句“正處于青春期”作為搪塞，就跟一個人說“我就這樣子，怎么著吧”一樣，意味著你根本就不打算思考原因了。
所以，請不用動不動就把孩子的問題丟到“青春期”身上，雖然青春期是孩子成長所必經(jīng)的一個階段，這個階段孩子容易出現(xiàn)一些情況，但這并不意味著孩子就要出現(xiàn)這樣的問題。你的心智模式?jīng)Q定了你能看到的結(jié)果，如果你總用問題的眼光看事情，你得到的也一定是問題，如果你總覺得孩子處于青春期會出現(xiàn)一些問題，那他們就一定會出現(xiàn)問題。不要只盯著問題，嘗試著看孩子的優(yōu)點，你不妨打開“優(yōu)點”的路燈照亮孩子成長的道路。
父母如何與處于青春期的孩子相處呢？
1. 有理可以申辯。要在家庭中發(fā)揚*，鼓勵孩子申辯。如果孩子長期壓抑，想說的話不敢說，就容易出現(xiàn)抑郁情緒，導(dǎo)致心理障礙。再說，愛頂嘴的孩子往往很有見識、智謀，將來可能很有作為。
2. 穩(wěn)定情緒。家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導(dǎo)致孩子更加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。
3. 允許孩子犯錯。這個階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時期，小錯肯定難免，所以家長應(yīng)該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子。同時，如果家長自己做錯了，也要敢于承認錯誤，給孩子做出表率。
4. 換位思考。家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為時，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣，有了換位思考后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)，從而對癥下藥。
5. 不要總是拿學(xué)習(xí)說事。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天已經(jīng)很累，本想回家清靜清靜，父母又問學(xué)習(xí)，孩子會很反感很煩，不如閑聊，說些孩子喜歡的話題，不僅能拉近彼此的距離，還能有效緩解孩子學(xué)習(xí)的壓力。
6. 注意保護孩子的自尊心。青春期的孩子非常愛面子，家長不能不分場合地批評他們，特別是不能當(dāng)著同學(xué)、朋友的面批評他們。一個完全沒有自尊心的孩子就像是“死了面”，破罐子破摔，任何教育都不起作用；一個有自尊心的孩子是積極向上的，教育是有用的。
7. 家里的大事也可以征求孩子的意見，如果意見合理就采納。這樣可以增強孩子的主人翁精神，特別是責(zé)任感，又順應(yīng)了孩子渴望獨立的心理，為他旺盛的青春提供了“用武之地”。
8. 即使是批評，也要讓孩子感到父母的慈愛和關(guān)心。所以，有些話最好不要對孩子說：
?。?）你為什么就不能夠像……
?。?）你怎么這樣笨。
?。?）少啰唆，閉嘴。
（4）求求你了。
（5）揍死你。
（6）你滾吧，想去哪里就去哪里。
從某種意義來說，教育孩子最好的方式就是學(xué)會傾聽。傾聽是了解孩子的最佳途徑。如果你能傾聽孩子訴說一次，那么你與孩子的距離就會拉近許多。給孩子傾訴的機會，讓孩子宣泄心中積郁的情感，這對孩子的成長非常重要。
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