家長怎么化解孩子青春期逆反心理
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-27
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了家長怎么化解孩子青春期逆反心理相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
孩子逆反有以下主要特點(diǎn)：
1、對(duì)現(xiàn)有社會(huì)地位的欲求不滿。由于孩子“成人感”的形成，他們要求具有和大人相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)地位和決策權(quán)力，反抗在家里的從屬地位，更反對(duì)家長權(quán)威式的干涉。
2、與大人在觀念上的碰撞。初中孩子開始對(duì)自然世界、社會(huì)生活、人際交往等問題進(jìn)行思考，并且形成了一些自己的看法。由于他們受思維發(fā)展水平的局限，其觀念具有幼稚性，表現(xiàn)出主觀、偏激、絕對(duì)性。他們不理解為什么大人的想法與他們格格不入，更反對(duì)家長強(qiáng)加給他們的觀念。
3、不能自控的情緒波動(dòng)。由于孩子生理加速發(fā)展而造成的對(duì)身心發(fā)展現(xiàn)狀的不適應(yīng)和不平衡，他們?cè)谌狈?zhǔn)備的條件下，面對(duì)許多矛盾和困惑，這些不斷出現(xiàn)的“麻煩”，常常讓他處在焦慮的情緒背景中，遇到不滿和不平之事，容易出現(xiàn)突發(fā)式的情緒失控。
逆反心理誘發(fā)因素
逆反心理并不是什么不可思議的東西。一般地說在以下三種情況下，容易誘出逆反心理：
1、強(qiáng)烈的好奇心
當(dāng)某事物被禁止時(shí)，最容易引起人們的求知欲。尤其是在只作出禁止而又不加任何解釋的情況下，濃厚的神秘色彩極易引起。
2、企圖標(biāo)新立異
青年處于性格形成和尋找自我的時(shí)期，通過否定權(quán)威和標(biāo)新立異可以在心理求得自我肯定的滿足感。青年人與社會(huì)的認(rèn)同不僅是簡單地采取適應(yīng)社會(huì)規(guī)范的途徑，而且還希望社會(huì)承認(rèn)他的價(jià)值和地位，從而獲得與社會(huì)之間的認(rèn)同。因此他往往表現(xiàn)得偏執(zhí)，好表現(xiàn)自己，有意采取與其他人不同的態(tài)度和行為，以引起別人的注意。
3、特異生活經(jīng)歷
比如，有的人多次失戀，便認(rèn)為人世間沒有真正的愛情；有的人一向循規(guī)蹈矩、與世無爭，而偶然有一次受到了莫名其妙的冤枉，以至于性情大異，變得粗暴、多疑、怪僻。
如果家長依然像教育小學(xué)生那樣，事事干涉，必然引起孩子的不滿。倘若家長用高壓手段，會(huì)引起孩子更大的不滿和反抗。因此，教育第二反抗期的孩子，簡單、粗暴的處理方式是行不通的。那么，家長應(yīng)該講究教育的方式方法，幫孩子順利度過第二反抗期呢？對(duì)待孩子逆反心理的幾種方法：
1、給孩子平等的發(fā)言權(quán)。當(dāng)父母讓孩子發(fā)言時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）耐心傾聽。無論孩子講什么，家長一定要耐心傾聽，這是對(duì)孩子人格的尊重，也是了解孩子，以便對(duì)癥下藥，解決矛盾的一個(gè)途徑。（2）不隨意指責(zé)或草率評(píng)論。家長應(yīng)克制自己的情緒沖動(dòng)，讓孩子把話講完，避免隨意的指責(zé)引起雙方的不快。（3）作出積極反應(yīng)。當(dāng)孩子充分表達(dá)意見后，家長應(yīng)作出積極的姿態(tài)：“你這個(gè)想法不錯(cuò)，要是再加一點(diǎn)或再改一點(diǎn)就更完善。”家長的積極反應(yīng)可以讓孩子心情愉快，充滿成就感，有利于雙方下一次的情感交流。
2、學(xué)會(huì)聆聽。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，家長可以先提出問題，然后注意聆聽孩子的想法。到目前為止，緩和反抗情緒最有價(jià)值的方法，就是提出問題，并注意聆聽，而這兩者都需要耐心。
3、批評(píng)孩子切莫傷害自尊心。明智的家長應(yīng)懂得如何熟練地運(yùn)用批評(píng)藝術(shù)：（1）分清場(chǎng)合和措辭。當(dāng)著親友或孩子的同伴批評(píng)孩子，孩子會(huì)感到難堪和不滿，也聽不進(jìn)家長的批評(píng)。（2）批評(píng)措辭要適當(dāng)，切忌“你簡直不可救藥”、“你怎么不如某某學(xué)習(xí)好”、“你真笨”等傷害孩子自尊心的話語。（3）對(duì)事不對(duì)人。真正懂得批評(píng)的家長，著眼點(diǎn)應(yīng)該放在如何促進(jìn)孩子改正缺點(diǎn)上，而不是揪著缺點(diǎn)不放。即就事論事，不翻舊賬。（4）適當(dāng)冷處理。當(dāng)孩子情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、言語沖動(dòng)的時(shí)候，家長干脆采取不理睬的態(tài)度，等孩子冷靜思考，平息沖動(dòng)后再作批評(píng)。
4、讓孩子學(xué)會(huì)將心比心。家長過問、干涉孩子的行動(dòng)，應(yīng)直截了當(dāng)?shù)卣f出自己的擔(dān)心和憂慮，讓孩子知道家長的愛心。比如，處理孩子放學(xué)晚歸這種事情，有的家長是等孩子回家后，劈頭蓋臉一頓臭罵，勒令以后不準(zhǔn)晚歸。這種處理方式過于急躁，孩子不但沒有體會(huì)到家長的愛心，反而對(duì)家長產(chǎn)生了抵觸情緒，認(rèn)為小題大做，管得太寬。而有的家長則會(huì)盡量壓住怒氣，心平氣和地詢問原因，并說明因?yàn)椴恢滥銥槭裁赐須w，心里很著急、很擔(dān)心、希望你能夠站在家長的角度，體會(huì)家長的愛心和不易，以后早點(diǎn)回來。
5、采用實(shí)踐體驗(yàn)法。用實(shí)踐體驗(yàn)法化解孩子的逆反心理，比命令和口頭說教有效得多。
6、委婉的糾正孩子的錯(cuò)誤。當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要過份的指責(zé)與強(qiáng)調(diào)，應(yīng)該委婉的提出。如果你毫不留情地揪出他們的錯(cuò)誤，就等于激起他們反對(duì)你。事實(shí)上，所有的人際關(guān)系中都如此。
7、提高家長自我素質(zhì)，營造良好的家庭氛圍。父母是孩子的第一任老師。因此，做父母的要努力提高自身的素質(zhì)。學(xué)點(diǎn)心理學(xué)和教育學(xué)，懂點(diǎn)藝術(shù)，有健康的情趣和愛好。這樣，父母才會(huì)成為孩子的一面旗幟，形成良好的家庭氛圍，使孩子自覺地*各種不良習(xí)氣的影響。 以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼募议L怎么化解孩子青春期逆反心理，希望能幫助到廣大考生！
逆反是孩子走向成熟的一個(gè)標(biāo)志。俗話說：“半大小子，氣死老子?！痹S多家長抱怨說，初中孩子特別不聽話，愛和大人頂嘴，叫他向東他偏向西，叫他不干他非要干，逆反心理特別強(qiáng)。出現(xiàn)這種情況并不奇怪。
孩子逆反有以下主要特點(diǎn)：
1、對(duì)現(xiàn)有社會(huì)地位的欲求不滿。由于孩子“成人感”的形成，他們要求具有和大人相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)地位和決策權(quán)力，反抗在家里的從屬地位，更反對(duì)家長權(quán)威式的干涉。
2、與大人在觀念上的碰撞。初中孩子開始對(duì)自然世界、社會(huì)生活、人際交往等問題進(jìn)行思考，并且形成了一些自己的看法。由于他們受思維發(fā)展水平的局限，其觀念具有幼稚性，表現(xiàn)出主觀、偏激、絕對(duì)性。他們不理解為什么大人的想法與他們格格不入，更反對(duì)家長強(qiáng)加給他們的觀念。
3、不能自控的情緒波動(dòng)。由于孩子生理加速發(fā)展而造成的對(duì)身心發(fā)展現(xiàn)狀的不適應(yīng)和不平衡，他們?cè)谌狈?zhǔn)備的條件下，面對(duì)許多矛盾和困惑，這些不斷出現(xiàn)的“麻煩”，常常讓他處在焦慮的情緒背景中，遇到不滿和不平之事，容易出現(xiàn)突發(fā)式的情緒失控。
逆反心理誘發(fā)因素
逆反心理并不是什么不可思議的東西。一般地說在以下三種情況下，容易誘出逆反心理：
1、強(qiáng)烈的好奇心
當(dāng)某事物被禁止時(shí)，最容易引起人們的求知欲。尤其是在只作出禁止而又不加任何解釋的情況下，濃厚的神秘色彩極易引起。
2、企圖標(biāo)新立異
青年處于性格形成和尋找自我的時(shí)期，通過否定權(quán)威和標(biāo)新立異可以在心理求得自我肯定的滿足感。青年人與社會(huì)的認(rèn)同不僅是簡單地采取適應(yīng)社會(huì)規(guī)范的途徑，而且還希望社會(huì)承認(rèn)他的價(jià)值和地位，從而獲得與社會(huì)之間的認(rèn)同。因此他往往表現(xiàn)得偏執(zhí)，好表現(xiàn)自己，有意采取與其他人不同的態(tài)度和行為，以引起別人的注意。
3、特異生活經(jīng)歷
比如，有的人多次失戀，便認(rèn)為人世間沒有真正的愛情；有的人一向循規(guī)蹈矩、與世無爭，而偶然有一次受到了莫名其妙的冤枉，以至于性情大異，變得粗暴、多疑、怪僻。
如果家長依然像教育小學(xué)生那樣，事事干涉，必然引起孩子的不滿。倘若家長用高壓手段，會(huì)引起孩子更大的不滿和反抗。因此，教育第二反抗期的孩子，簡單、粗暴的處理方式是行不通的。那么，家長應(yīng)該講究教育的方式方法，幫孩子順利度過第二反抗期呢？對(duì)待孩子逆反心理的幾種方法：
1、給孩子平等的發(fā)言權(quán)。當(dāng)父母讓孩子發(fā)言時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）耐心傾聽。無論孩子講什么，家長一定要耐心傾聽，這是對(duì)孩子人格的尊重，也是了解孩子，以便對(duì)癥下藥，解決矛盾的一個(gè)途徑。（2）不隨意指責(zé)或草率評(píng)論。家長應(yīng)克制自己的情緒沖動(dòng)，讓孩子把話講完，避免隨意的指責(zé)引起雙方的不快。（3）作出積極反應(yīng)。當(dāng)孩子充分表達(dá)意見后，家長應(yīng)作出積極的姿態(tài)：“你這個(gè)想法不錯(cuò)，要是再加一點(diǎn)或再改一點(diǎn)就更完善。”家長的積極反應(yīng)可以讓孩子心情愉快，充滿成就感，有利于雙方下一次的情感交流。
2、學(xué)會(huì)聆聽。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，家長可以先提出問題，然后注意聆聽孩子的想法。到目前為止，緩和反抗情緒最有價(jià)值的方法，就是提出問題，并注意聆聽，而這兩者都需要耐心。
3、批評(píng)孩子切莫傷害自尊心。明智的家長應(yīng)懂得如何熟練地運(yùn)用批評(píng)藝術(shù)：（1）分清場(chǎng)合和措辭。當(dāng)著親友或孩子的同伴批評(píng)孩子，孩子會(huì)感到難堪和不滿，也聽不進(jìn)家長的批評(píng)。（2）批評(píng)措辭要適當(dāng)，切忌“你簡直不可救藥”、“你怎么不如某某學(xué)習(xí)好”、“你真笨”等傷害孩子自尊心的話語。（3）對(duì)事不對(duì)人。真正懂得批評(píng)的家長，著眼點(diǎn)應(yīng)該放在如何促進(jìn)孩子改正缺點(diǎn)上，而不是揪著缺點(diǎn)不放。即就事論事，不翻舊賬。（4）適當(dāng)冷處理。當(dāng)孩子情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、言語沖動(dòng)的時(shí)候，家長干脆采取不理睬的態(tài)度，等孩子冷靜思考，平息沖動(dòng)后再作批評(píng)。
4、讓孩子學(xué)會(huì)將心比心。家長過問、干涉孩子的行動(dòng)，應(yīng)直截了當(dāng)?shù)卣f出自己的擔(dān)心和憂慮，讓孩子知道家長的愛心。比如，處理孩子放學(xué)晚歸這種事情，有的家長是等孩子回家后，劈頭蓋臉一頓臭罵，勒令以后不準(zhǔn)晚歸。這種處理方式過于急躁，孩子不但沒有體會(huì)到家長的愛心，反而對(duì)家長產(chǎn)生了抵觸情緒，認(rèn)為小題大做，管得太寬。而有的家長則會(huì)盡量壓住怒氣，心平氣和地詢問原因，并說明因?yàn)椴恢滥銥槭裁赐須w，心里很著急、很擔(dān)心、希望你能夠站在家長的角度，體會(huì)家長的愛心和不易，以后早點(diǎn)回來。
5、采用實(shí)踐體驗(yàn)法。用實(shí)踐體驗(yàn)法化解孩子的逆反心理，比命令和口頭說教有效得多。
6、委婉的糾正孩子的錯(cuò)誤。當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要過份的指責(zé)與強(qiáng)調(diào)，應(yīng)該委婉的提出。如果你毫不留情地揪出他們的錯(cuò)誤，就等于激起他們反對(duì)你。事實(shí)上，所有的人際關(guān)系中都如此。
7、提高家長自我素質(zhì)，營造良好的家庭氛圍。父母是孩子的第一任老師。因此，做父母的要努力提高自身的素質(zhì)。學(xué)點(diǎn)心理學(xué)和教育學(xué)，懂點(diǎn)藝術(shù)，有健康的情趣和愛好。這樣，父母才會(huì)成為孩子的一面旗幟，形成良好的家庭氛圍，使孩子自覺地*各種不良習(xí)氣的影響。 以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼募议L怎么化解孩子青春期逆反心理，希望能幫助到廣大考生！
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